Einzelansicht eines Moduls
Modul (auslaufend) (6 Credits)
Fachseminar Marketing
- Wichtige Änderungen im Modul
Das Modul wird letztmalig im Sommersemester 2026 angeboten.
- Englischer Bezeichner
- Seminar Marketing
- Verantwortlich
- Prof. Dr. Stefanie Sohn
- Voraussetzungen
- Siehe Prüfungsordnung.
- Workload
- 180 Stunden studentischer Workload gesamt, davon:
- Präsenzzeit: 30 Stunden
- Vorbereitung, Nachbereitung: 75 Stunden
- Prüfungsvorbereitung: 75 Stunden
- Dauer
- Das Modul erstreckt sich über 1 Semester.
- Qualifikationsziele
Die Studierenden
- können aktuelle Fragestellungen des Marketings wissenschaftlich einordnen,
- können bereitgestellte Themen aus praktischer und theoretischer Perspektive motivieren,
- können wissenschaftliche Literatur systematisch recherchieren, auswählen, dokumentieren und kritisch auswerten,
- können zentrale Forschungsstränge strukturieren, theoretische Perspektiven und empirische Befunde vergleichen sowie Forschungslücken ableiten,
- können auf Basis eines systematischen Literaturüberblicks weiterführende Forschungsideen bzw. eine Forschungsskizze entwickeln,
- demonstrieren akademische Fähigkeiten wie wissenschaftliches Schreiben, korrektes Zitieren, Präsentieren und Peer-Feedback.
- Praxisrelevanz
Das Seminar vermittelt den Studierenden methodische Werkzeuge, um Forschungsprojekte zu aktuellen Fragestellungen des Marketings zu konzipieren. Es verbindet Theorie und Praxis, indem die Studierenden reale Herausforderungen an der Schnittstelle von Marketing, Digitalisierung und Nachhaltigkeit wissenschaftlich einordnen, die Literatur systematisch auswerten und daraus Forschungsideen sowie praxisrelevante Implikationen ableiten.
- Prüfungsmodalitäten
Zum Modul erfolgt eine modulbezogene Prüfung, die sich auf folgende Prüfungsformen erstreckt: Hausarbeit (in der Regel 15-20 Seiten, 60 % der Gesamtnote) und Präsentation (in der Regel 10-20 Minuten, 40% der Gesamtnote).
- Verwendung in Studiengängen
- Bestandteile
Seminar (6 Credits)
Fachseminar Marketing
- Infos für das aktuelle Semester
- SS 26 Seminar Fachseminar Marketing und Handel (Bachelor) - wird letztmalig im SoSe 2026 angeboten (LitSEM)
- Englischer Bezeichner
- Seminar Marketing
- Anbieter
- Lehrstuhl für Marketing und Nachhaltigkeit
- Lehrperson
- Prof. Dr. Stefanie Sohn
- Turnus
- Sommersemester
- SWS
- 2
- Sprache
- deutsch
- Hörerschaft
empfohlenes Vorwissen
Vorkenntnisse im Fach Marketing, flüssige Englischkenntnisse für die Auseinandersetzung mit der Literatur
Lehrinhalte
Das Seminar vermittelt Grundlagen zur systematischen Aufarbeitung wissenschaftlicher Literatur im Bereich Marketing und bereitet Studierende auf die Anfertigung einer Abschlussarbeit im Fach Marketing vor. Ausgehend von den bereitgestellten Themen, insbesondere an der Schnittstelle von Marketing, Digitalisierung und Nachhaltigkeit, werden praktische und theoretische Problemstellungen herausgearbeitet, wissenschaftliche Fragestellungen motiviert sowie relevante Literatur systematisch recherchiert, ausgewählt und ausgewertet.
Die Studierenden erstellen einen systematischen Literaturüberblick, strukturieren zentrale Forschungsstränge, vergleichen theoretische Perspektiven und empirische Befunde und leiten daraus Forschungslücken ab. Auf dieser Grundlage entwickeln sie weiterführende Forschungsideen bzw. eine Forschungsskizze, die mögliche Anschlussfragen, theoretische Anknüpfungspunkte sowie erste Überlegungen zu einem geeigneten methodischen Vorgehen umfasst.
Informationen zu den Voraussetzungen und zur Bewerbung finden Sie auf der Homepage des Lehrstuhls
Literaturangaben
Literatur wird in der Veranstaltung / auf der Homepage des Lehrstuhls bekannt gegeben.
didaktisches Konzept
Das Seminar umfasst Inputelemente, Übungen zur Literaturrecherche und -auswertung, Präsentationen sowie Feedback von Lehrenden und Mitstudierenden. Die Studierenden bearbeiten bereitgestellte Themenfelder an der Schnittstelle von Marketing, Digitalisierung und Nachhaltigkeit und entwickeln daraus einen systematischen Literaturüberblick sowie weiterführende Forschungsideen. Diskussionen unterstützen die kritische Reflexion und die Weiterentwicklung der eigenen Arbeit.