Modul (2 Credits)

Praxissemester

Name im Diploma Supplement

Obligatory Long-term School Placement (duration: five months)

Verantwortlich

• Prof. Dr. Torsten Brinda

Voraus­setzungen

Siehe Prüfungsordnung.

Workload

60 Stunden studentischer Workload gesamt, davon:

• Präsenzzeit: 45 Stunden
• Vorbereitung, Nachbereitung: 15 Stunden

Dauer

Das Modul erstreckt sich über 1 Semester.

Qualifikations­ziele

Die Studierenden

• identifizieren praxisbezogene Entwicklungsaufgaben schulformspezifisch
• planen kleinere Studien-, Unterrichts- und/oder Forschungsprojekte (auch unter Berücksichtigung der Interessen der Praktikumsschulen)
• können dabei wissenschaftliche Inhalte der Bildungswissenschaften und der Unterrichtsfächer auf Situationen und Prozesse schulischer Praxis beziehen
• kennen Ziele und Phasen empirischer Forschung und wenden ausgewählte Methoden exemplarisch in den schul- und unterrichtsbezogenen Projekten an
• sind befähigt, Lehr-Lernprozesse unter Berücksichtigung individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen zu gestalten
• reflektieren theoriegeleitet Beobachtungen und Erfahrungen in Schule und Unterricht

davon Schlüsselqualifikationen:

• Organisationsfähigkeit, realistische Zeit- und Arbeitsplanung
• Planungs-, Projekt- und Innovationsmanagement
• Kooperationsfähigkeit
• Erschließung, kritische Sichtung und Präsentation von Forschungsergebnissen
• Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Auswertungsstrategien
• konstruktive Wertschätzung von Diversity

Prüfungs­modalitäten

Keine

Hinweis: Insgesamt sind Begleitveranstaltungen in den Bildungswissenschaften sowie den beiden Fächern/Fachdidaktiken abzuschließen. In diesem Modulhandbuch ist ausschließlich der sich auf das Fach Informatik beziehende Anteil ausgewiesen. Es sind zwei Modulteilprüfungen in den beiden Fächern mit Studienprojekt zu absolvieren. Die beiden Modulteilprüfungen gehen zu gleichen Teilen in die Modulabschlussnote ein.

Verwendung in Studiengängen

• LA Info GyGeBegleitmodul zum Praxissemester "Schule und Unterricht forschend verstehen"2. FS, Wahlpflicht

Bestandteile

Seminar (2 Credits)

Begleitung des Praxissemesters

Name im Diploma Supplement

Teacher Development - Reflective Practice

Anbieter

• Lehrstuhl für Didaktik der Informatik

Lehrperson

• Prof. Dr. Torsten Brinda

SWS

3

Sprache

deutsch

Turnus

jedes Semester

maximale Hörerschaft

unbeschränkt

empfohlenes Vorwissen

• Grundlagen aus den Bereichen Programmierung, Algorithmen und Datenstrukturen, informatische Modellierung, Datenbanksysteme, Rechnernetze und -architektur
• Grundkonzepte der Allgemeinen Didaktik
• Grundkonzepte der Didaktik der Informatik
• Prozess der Planung schulbezogener Lehr-Lern-Situationen und –Einheiten in der Informatik
• Ausgewählte Forschungskonzeptionen, –methoden und –ergebnisse im Bereich der Didaktik der Informatik

Lehrinhalte

• Methoden forschenden Lernens
• Konzeption, Durchführung und Evaluation von Studien- und Unterrichtsprojekten zu ausgewählten Themen der informatischen Bildung
• Beobachtung und Bewertung von Lehr-Lern-Prozessen 
• Lernerfolgskontrollen
• Planung, Durchführung und Evaluation von Informatikunterrichtsausschnitten unter Begleitung

Literaturangaben

Literaturhinweise werden semesteraktuell zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Hörerschaft

• LA Info GyGeBegleitmodul zum Praxissemester "Schule und Unterricht forschend verstehen"2. FS, WahlpflichtModul "Praxissemester"
• LA Info GyGeBegleitmodul zum Praxissemester "Schule und Unterricht forschend verstehen"2. FS, WahlpflichtModul "Praxissemester"