Ethik, Praktische Philosophie

Modul: Ethik, Praktische Philosophie (6 Credits)
Name im Diploma Supplement	Ethics, Practical Philosophy
Verantwortlich	Prof. Dr. N. Roughley
Voraussetzungen	Siehe Prüfungsordnung.
Workload	180 Stunden studentischer Workload gesamt, davon: Präsenzzeit: 45 Stunden Vorbereitung, Nachbereitung: 90 Stunden Prüfungsvorbereitung: 45 Stunden
Dauer	Das Modul erstreckt sich über 2 Semester.
Qualifikationsziele	Die Studierenden lernen die wichtigsten metha-ethischen und normativ-ethischen Konzeptionen kennen eignen sich die Kompetenz an, auf dieser Basis ethische Argumente bei konkreten Problemfällen methodisch gesichert zu prüfen und selbst zu entwickeln.
Praxisrelevanz	Die Bearbeitung konkreter moralischer Fälle soll die Studierenden auf ethisches Denken im Rahmen ihrer zukünftigen Arbeit vorbereiten.
Prüfungsmodalitäten	Zum Modul erfolgt eine modulbezogene Prüfung, die aus einer Hausarbeit (in der Regel: 3.000 bis 3.500 Wörter, maximal 15 Seiten) im Anschluss an das Seminar besteht. Für den Abschluss des Moduls muss die Vorlesung „Einführung in die Praktische Philosophie I: Normative Ethik und Metaethik (vormals Einführung in die Ethik)“ sowie ein „Seminar zur Angewandten Ethik“ besucht werden.
Verwendung in Studiengängen	MedMan MedGW Master > Wahlpflichtbereich I > Bereich Medizinrecht, Ethik, Politikwissenschaft > 1.-3. FS, Wahlpflicht MedMan WiWi Master > Wahlpflichtbereich I > Bereich Medizinrecht, Ethik, Politikwissenschaft > 1.-3. FS, Wahlpflicht
Bestandteile	Vorlesung Einführung in die Praktische Philosophie I: Normative Ethik und Metaethik (3 Credits) Seminar Seminar zur Angewandten Ethik (3 Credits)
Modul: Ethik, Praktische Philosophie (WIWI‑M0467)

Vorlesung: Einführung in die Praktische Philosophie I: Normative Ethik und Metaethik (3 Credits)
Anbieter	Institut für Philosophie
Lehrperson	Prof. Dr. N. Roughley
Semesterwochenstunden	2	Sprache	deutsch
Turnus	Sommersemester	maximale Hörerschaft	110
empfohlenes Vorwissen Keines – diese Vorlesung ist ein Basiskurs
Abstract Grundfragen der Metaethik und Hauptfragen der normativen Ethik.
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die Grundlagen und die zentralen Fragstellungen der Metaethik und der normativen Ethik, sie sind fähig, die wichtigsten Antworten auf diese Fragen nachzuvollziehen, und sie können diese Antworten ihren wichtigsten historischen Vertretern zuordnen (basale Sachkompetenz). Sie sind in der Lage, die ethischen Fragen nach der Existenzweise von Werten und Normen, nach dem Verständnis moralischer Urteile sowie nach der Begründung moralischer Normen historisch wie systematisch zu reflektieren (grundlegende Reflexionskompetenz). Sie sind fähig, die zentralen Begriffe der Moralhilosophie anzuwenden (grundlegende Begriffskompetenz).
Lehrinhalte Grundfragen der Metaethik: Was sind Werte und Normen? Was bedeuten „gut“ und „sollen“? Wie sind die deontischen Modalitäten zu verstehen? Präsentiert werden die verschiedenen Antworten auf diese Fragen, die intutionistische, emotivistische, präskriptivistische, sanktionistische und rationalistische Ansätze anbieten. Hauptfragen der normativen Ethik: Was sind die Kriterien richtigen Handelns? Sind die primären Gegenstände moralischer Bewertung Handlungen, Zustände, Motive oder Personen? Vorgestellt werden die Antworten auf diese Fragen, die von tugendethischen, vertragstheoretischen, deontologischen und konsequentialistischen Konzepten gegeben werden.
Literaturangaben Die Literaturangaben werden in jeweils aktualisierter Form den Studierenden vor Semesterbeginn zur Verfügung gestellt.
didaktisches Konzept Powerpoint-Präsentation durch den Lehrenden, Vortrag und Diskussion. Geleitete Diskussion in Tutorium
Vorlesung: Einführung in die Praktische Philosophie I: Normative Ethik und Metaethik (WIWI‑C0631)

Seminar: Seminar zur Angewandten Ethik (3 Credits)
Name im Diploma Supplement	Seminar in Applied Ethics
Anbieter	Institut für Philosophie
Lehrperson	Dozenten der Geisteswissenschaften
Semesterwochenstunden	2	Sprache	deutsch/englisch
Turnus	jedes Semester	maximale Hörerschaft	35
empfohlenes Vorwissen Die Vorlesung dieses Moduls ist Voraussetzung für das Seminar, da das Seminar auf dem vermittelten Wissen der Vorlesung aufbaut.
Abstract Angewandte Ethik in ihren Grundlagen bzw. in ihrer Durchführung anhand konkreter Fälle.
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die Grundlagen und die zentralen Fragestellungen in der Angewandten Ethik (erweiterte Sachkompetenz). können unterschiedliche Problemlösungsansätze qualifiziert einordnen und beurteilen (erweiterte hermeneutische Kompetenz). sind weiterhin in der Lage, mit dem semantischen Feld von Grundbegriffen der Angewandten Ethik eigenständig umzugehen, damit zusammenhängende Problemstellungen zu identifizieren und ihre Überlegungen angemessen schriftlich zu präsentieren (erweiterte Begriffs-, Argumentations- und Präsentationskompetenzen).
Lehrinhalte Prinzipien und deren Anwendung Medizinethik: Leben und Tod, Organtransplantation, Rationierung medizinischer Ressourcen, Schwangerschaftsabbruch Umweltethik: Bio-, Patho-, Anthropozentrismus Technikphilosophie
Literaturangaben Die Literaturangaben werden in jeweils aktualisierter Form den Studierenden vor Semesterbeginn zur Verfügung gestellt.
didaktisches Konzept Textlektüre und Diskussion
Seminar: Seminar zur Angewandten Ethik (WIWI‑C0630)