Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I

Modul: Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (8 Credits)
Name im Diploma Supplement	General Studies of Professional Teaching in Business and Economic Education I
Verantwortlich	Prof. Dr. Thomas Retzmann
Voraussetzungen	Siehe Prüfungsordnung.
Workload	240 Stunden studentischer Workload gesamt, davon: Präsenzzeit: 75 Stunden Vorbereitung, Nachbereitung: 105 Stunden Prüfungsvorbereitung: 60 Stunden
Dauer	Das Modul erstreckt sich über 1 Semester.
Qualifikationsziele	Bereitschaft und Fähigkeit, Wirtschaftsunterricht wissenschaftlich zu reflektieren und zu fundieren Beurteilung des Verhältnisses der wirtschafts- und rechtswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen und der ökonomischen Fächer sowie kaufmännischen Bildungsgänge Vertrautheit mit zentralen wirtschaftsdidaktischen Fragestellungen und Denkweisen anschlussfähiges Verfügungs- und Orientierungswissen über fachdidaktische Konzepte, Methoden und Befunde betreffend die berufliche Bildung Bereitschaft und Fähigkeit zur fachdidaktischen Beurteilung und Gestaltung von Medien für den Wirtschaftsunterricht Kenntnisse in inklusionsorientierten Fragestellungen
Prüfungsmodalitäten	Abschließende mündliche Prüfung über die Ziele und Inhalte von Vorlesung, Übung und Seminar (Dauer: 20 bis 30 Minuten). Zudem Prüfungsvorleistung: Präsentation mit einer Dauer von mindestens 20 und höchstens 30 Minuten zu einem ausgewählten Aspekt des Medieneinsatzes im und der Mediengestaltung für den Wirtschaftsunterricht. Das Erreichen der Ziele des Moduls erfordert kontinuierliche Anwesenheit der Studierenden im Seminar "Medieneinsatz und -gestaltung in der ökonomischen Bildung". Eine tolerierte Abwesenheit wird veranstaltungsspezifisch festgelegt, darf jedoch 25 % nicht überschreiten. Der Grund für das Fernbleiben von den Veranstaltungen ist unerheblich.
Verwendung in Studiengängen	LA gbF/kbF BK Bachelor > Bachelorprüfung in der großen beruflichen Fachrichtung > Pflichtbereich Wirtschaftsdidaktik > 6. FS, Pflicht
Bestandteile	Vorlesung Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (3 Credits) Übung Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (3 Credits) Seminar Medieneinsatz und -gestaltung in der ökonomischen Bildung (2 Credits)
Modul: Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (WIWI‑M0404)

Vorlesung: Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (3 Credits)
Name im Diploma Supplement	General Studies of Professional Teaching in Business and Economic Education I
Anbieter	Lehrstuhl für Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre
Lehrperson	Prof. Dr. Thomas Retzmann, Dr. Steffen Spitzner
Semesterwochenstunden	2	Sprache	deutsch
Turnus	Sommersemester	maximale Hörerschaft	###LABEL_NOLIMIT###
empfohlenes Vorwissen Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, Einführung in die Volkswirtschaftslehre, Allgemeine Didaktik
Qualifikationsziele Die Studierenden erörtern die Möglichkeit, Fachdidaktik als praxisbezogene Wissenschaft zu betreiben erläutern die grundlegenden Begriffe, Konzeptionen, Modelle und Theorien der Wirtschaftsdidaktik erläutern, analysieren und vergleichen wissenschaftliche Positionen, Modelle, Konzeptionen und Theorien zu fachdidaktisch relevanten Problem- und Fragestellungen kennen und verstehen den Inhalt, die Struktur, die Sequenz und die fachdidaktischen Grundlagen ausgewählter Ordnungsmittel für berufliche Bildungsgänge beurteilen die Möglichkeit, unterrichtliches Handeln fachwissenschaftlich und fachdidaktisch zu fundieren und zu orientieren
Lehrinhalte Verhältnis von Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Allgemeine Didaktik, Bildungswissenschaften, Fachdidaktik als Wissenschaft: Gegenstände, Theorien, Forschungsmethoden, fachdidaktische Modelle und Konzeptionen, curriculare Grundlagen des Wirtschaftsunterrichts, Entscheidungs- und Bedingungsfelder des Wirtschaftsunterrichts und ihr Zusammenhang.
Literaturangaben Texte zu ausgewählten Vorlesungsthemen sowie Literaturhinweise werden semesteraktuell zur Verfügung gestellt.
Vorlesung: Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (WIWI‑C0220)

Übung: Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (3 Credits)
Name im Diploma Supplement	General Studies of Professional Teaching in Business and Economic Education I
Anbieter	Lehrstuhl für Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre
Lehrperson	Prof. Dr. Thomas Retzmann, Dr. Steffen Spitzner, wissenschaftliche Mitarbeiter(innen)
Semesterwochenstunden	2	Sprache	deutsch
Turnus	Sommersemester	maximale Hörerschaft	###LABEL_NOLIMIT###
empfohlenes Vorwissen Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, Einführung in die Volkswirtschaftslehre, Allgemeine Didaktik
Qualifikationsziele Die Studierenden erörtern die Möglichkeit, Fachdidaktik als praxisbezogene Wissenschaft zu betreiben erläutern die grundlegenden Begriffe, Konzeptionen, Modelle und Theorien der Wirtschaftsdidaktik erläutern, analysieren und vergleichen wissenschaftliche Positionen, Modelle, Konzeptionen und Theorien zu fachdidaktisch relevanten Problem- und Fragestellungen kennen und verstehen den Inhalt, die Struktur, die Sequenz und die fachdidaktischen Grundlagen ausgewählter Ordnungsmittel für berufliche Bildungsgänge beurteilen die Möglichkeit, unterrichtliches Handeln fachwissenschaftlich und fachdidaktisch zu fundieren und zu orientieren
Lehrinhalte Wiederholung, Vertiefung, Diskussion und Anwendung der Vorlesungsinhalte anhand ausgewählter wissenschaftlicher Texte, curricularer Ordnungsmittel, praktischer Beispiele und Übungsaufgaben, die sowohl theoretische Kenntnisse und Fähigkeiten als auch anwendungsbezogene Fertigkeiten der Wirtschaftsdidaktik festigen.
Literaturangaben Texte zu ausgewählten Vorlesungsthemen sowie Literaturhinweise werden semesteraktuell zur Verfügung gestellt.
Übung: Allgemeine Wirtschaftsdidaktik I (WIWI‑C0219)

Seminar: Medieneinsatz und -gestaltung in der ökonomischen Bildung (2 Credits)
Anbieter	Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Lehrperson	Prof. Dr. Thomas Retzmann, Dr. Steffen Spitzner, Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen oder Lehrbeauftragte der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Semesterwochenstunden	1	Sprache	deutsch
Turnus	Sommersemester	maximale Hörerschaft	40
empfohlenes Vorwissen Keines
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die Bedeutung von Medien im und für den Wirtschaftsunterricht analysieren und beurteilen fremdproduzierte Medien für den Wirtschaftsunterricht aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive gestalten selbstständig Medien für den Wirtschaftsunterricht zweckmäßig und zielgruppenadäquat analysieren und beurteilen multimediale und internetbasierte Lernumgebungen
Lehrinhalte Abgrenzung Medienpädagogik – Mediendidaktik Einsatzfelder für und Funktionen von Medien im Wirtschaftsunterricht Ausgewählte fremdproduzierte Medien für den Wirtschaftsunterricht Wandel der Gestaltung von Schulbüchern für den Wirtschaftsunterricht Prinzipien und Formen der medialen Gestaltung für domänenspezifische Lehr-Lernprozesse Medieneinsatz zur Unterstützung selbstgesteuerten Lernens Domänenspezifische, multimediale und internetbasierte Lernumgebungen Empirische Befunde zur aktiven und passiven graphischen Repräsentation
Literaturangaben Literaturhinweise werden semesteraktuell zu Beginn der Veranstaltung zur Verfügung gestellt.
Seminar: Medieneinsatz und -gestaltung in der ökonomischen Bildung (WIWI‑C0212)